Coaching in der Schule

Coaching ist in der Regel eine freiwillige, personenzentrierte Beratung. Der Coach unterstützt als wertfreier Begleiter den Coachee (den Ratsuchenden oder Fallgeber) beim Finden eigener Lösungswege. Wichtig ist hierbei das Menschenbild des Coachs, seine Haltung, nicht alles besser zu wissen und Ratschläge zu geben, sondern sein Gegenüber durch aufmerksames Zuhören, geschickte Fragen und durch eine zielführende Gesprächsstruktur zu eigenen Erkenntnissen und Handlungsoptionen zu führen. Die Entwicklung von Lösungsstrategien basiert auf Wertschätzung, Ressourcenorientierung und auf der Selbstreflexion des Coachees. Das Coaching zeichnet sich durch einen ganzheitlichen Blick auf den Menschen aus, d.h. rationale und emotionale Prozesse werden angemessen berücksichtigt. In einem Beratungsgespräch sind nicht gute Antworten die Lösung, sondern kluge Fragen. Produktive Impulse und Fragen sind das wichtigste Werkzeug des Coachs. Sie dienen vor allem der Erforschung der „inneren Landkarte“ des Coachees. Häufig kann dieser ein Problem nicht lösen, weil seine Gedanken immer um dieselbe Sache kreisen. Mit den richtigen Impulsen betritt er gedanklich einen neuen Bewusstseinsraum. Damit kommen ihm andere Bilder, neue Gefühle und Gedanken – und neue Lösungen. Fragen erzeugen Emotionen, lösen Denkprozesse aus und führen in neue Assoziationsräume.

Im Februar 2018 veröffentlicht der NDS-Verlag folgendes Buch:

Kremers, Thomas / Schlüter, Nicole  (2018)

Coaching in der Schule

Ein Praxisbuch für lösungsorientierte Beratung

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